软件是一系列按照特定顺序组织的计算机数据和指令的集合。一般来讲软件被划分为编程语言、系统软件、应用软件和介于这两者之间的中间件。硬件是“计算机硬件”的简称。与“软件”相对,电子计算机系统中所有实体部件和设备的统称。 最近,部编版小学一年级上册的语文教材火了,网友质疑教材出错,然后纷纷质问主编。话题热度飙升至100多万! 事件起源于网友发抖音指责部编本小学语文教材一年级上册的汉语拼音出错,chua和ne拼不出对应的字,甚至连语文老师都懵了,”这是什么鬼“,不是是“误人子弟”吗? 又有这样的情况被搜出来: ”拼音大家一看,感觉以前都没见过这样的拼法“家长老师纷纷质疑,是不是印刷的时候出错了。 于是,大家都盯上了这个“温主编”都在网上发声,让给一个说法。 一波未平,一波又起……有人翻看了其他课文,也发现很多想不明白的问题,比如”月儿弯弯挂蓝天“,为什么是”蓝天“而不是”黑夜“或“星空”。 网友一想,感觉也是,蓝天,怎么会有月亮呢? 除此之外,还有小学生用稚嫩的声音问老师:“老师,兔子为什么是耳朵长,尾巴小呢?不应该是尾巴“短”吗?”一被提醒,感觉说得有道理。 于是,有更多人跑到微博上去质问这位温主编,温主编简直要炸了,于是他也给出了回应,还是两次哦!
现回应如下: (1)这两课是学音节,会拼就行,不必一一对应字词。学生此时认字还少,也不能要求一一对应。 (2)但是chua和ne还是有对应的字词的。 Chua的对应有“欻”,拟声词,形容动作迅捷。如“欻的一下就把那张纸撕了”,“那辆车在他身边欻就过去了”。 Ne则对应“哪吒”的“哪”。这些顺手就可以从网上查到。 (3)有些方言地区的口语没有chua这个音,读起来会有些拗口,可能因此误认为没有对应的字词,断定是教科书错了。 (4)教材的音节教学采用的是“穷尽式”,拼出的读音比较全,也比较多,修订时可以考虑精简一些,更适合学生学习。 (5)教材是公共知识产品,大家都可以批评指正。但最好不要炒作,甚至进行无端的人身攻击。特此公告。 10月25日,温度主编“再次回应”。 温主编回复:“月儿弯弯挂蓝天”是诗歌文学性表达,不能拿常理去死抠。“ 但是网友还是有疑问。 最后,温主编表示教材是公共知识产品,大家都可以批评指正,但不要炒作。温儒敏认为,这些都是通过查询资料就可很容易解决的问题,有人“极不认真”,非要在网上“胡乱炒作”。但从另一方面看,他在网上予以公开回应,也是一种“普及”。 我们的共同目的是做好对孩子的教育。 所以希望大家不要再去死扣字眼,冷静下来去看问题。 硬件是实在的,有模有样的。软件是程序性的。是一系列的指令。有了软件,硬件才会实现更丰富的功能。 |
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